1、听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。

2、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。

4、协助孩子，用孩子自己的能力生存下去！

5、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

6、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

7、与人的智慧关系最密切的两种**的运动是舌头的运动和手的运动。

8、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

蒙台梭利的名言警句

9、儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。

10、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么？是与自由观念相违背的。

11、要改变父母的思维，培训孩子的秩序、独立、专注、协调能力。

12、建立在规则上的自由，才是真正的自由！

13、教师必须为形成较好人类而献出一切。

14、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

15、一个人的命不好，是因为他的性格不好；他的性格不好，是因为他的习惯不好；他的习惯不好，是因为他的行为不好；行为不好，是因为六岁以前父母没有培训好。

16、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

蒙台梭利的名言警句

17、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

18、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。

19、我听到了，但随后就忘记了！我看到了，也就记住了！我做了，也就理解了。

20、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

21、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

22、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。

23、谁若不能独立，谁就谈不上自由。

24、专心是人的学习、工作、事业的第一要素。

蒙台梭利的名言警句

25、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。

26、培养孩子独立性最好的方法是在孩子生命一开始，让孩子自己来把事情完成。

27、生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生到六岁。

28、中国式家庭教育的悲哀：5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

29、天才的特点：能使头脑集中与某事物。

30、一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。

31、快乐生活的秘诀，就在于适当的工作。

32、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。