1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

2、失败是成功之母，奋斗是成功之父。陶行知

3、民主的教师，必须具有：（）虚心；（宽容；（与学生共甘苦；（跟民众学习；（跟小孩子学习这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。（消极方面，肃清形式。教条。先生架子。师生的严格界限。陶行知

4、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。陶行知

5、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

6、要解放孩子的头脑。双手。脚。空间。时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

7、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。陶行知

8、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

9、行是知之始，知是行之成。

10、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

陶行知名言名句大全

11、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。陶行知

12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

13、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

14、教育是立国之本。

15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

16、生活。工作。学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动

17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

18、乡村师范之主旨在造就农夫身手。科学头脑。改造社会精神的教师。陶行知

19、道德是做人的根本。

20、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知

陶行知名言名句及解释

21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥。浇水和培养教育，这叫因材施教。

22、要人敬者，必先自敬。陶行知

23、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

24、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。陶行知

25、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知

26、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

27、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

28、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

29、教育为公以达天下为公。陶行知

30、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

陶行知名言名句及解释

31、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

32、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

33、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

34、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。陶行知

35、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

36、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。陶行知

37、教育是立国之本。陶行知

38、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

39、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

40、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知