1、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

2、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

3、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

5、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

6、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。

教育名人名言

9、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

10、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

11、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

13、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

14、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

15、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

16、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

教育名人名言

17、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。

18、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。

19、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。

20、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

21、关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。

22、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

23、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

24、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

教育名人名言

25、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

26、没有国防转换能力的GDP就是狗的屁盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

27、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

28、桃李满天下，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

29、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

30、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

32、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

教育名人名言

33、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

34、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

35、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

36、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。

37、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

38、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

39、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

40、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

教育名人名言

41、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

42、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

43、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

44、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。

45、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

46、我们要提出两条教育的诫律，一，不要教过多的学科二，凡是你所教的东西，要教得透彻

47、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

48、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺？加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。