1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

2、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。郎加明

3、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

4、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。《格言联璧》

5、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基

6、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。高尔基

7、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔波普尔

8、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根

9、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

10、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。斯大林

形容读书的名言

11、用心念书，是为了避免成为不中用的人。纪伯伦

12、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁

13、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家

14、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。_郎加明

15、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯

16、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

17、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

18、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东

19、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

20、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗

形容读书的名言

21、知识就是力量。培根

22、我把科学的广阔园地，看作是一个广大的原野，其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的，应该是或者扩大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。狄德罗

23、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。吉福德平肖第三

24、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

26、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

28、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。门捷列夫

29、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜

30、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。费希特

形容读书的名言

31、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。高尔基

32、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张的手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇

33、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿

34、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基

35、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。明薛瑄

36、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。塞约翰逊

37、学习从来无捷径，循序渐进登**。高永祚

38、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆游

39、学习本无底，前进莫徬徨。报摘

40、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。达尔文