1、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。_契诃夫

2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。_陶行知

3、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。_杜威

4、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”_爱因斯坦

5、真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。_列宁

6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。_别林斯基

7、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。_马克思，恩格斯

8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一_马克思

9、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。_MRMY.NET收集

10、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。_（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

社会励志名言

11、良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。_富兰克林

12、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。_奥斯特洛夫斯基

13、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业_鲁迅

14、青年！你们背上的担子是一天重似一天，你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧，决不可向虚幻的享乐道上燃烧。_茅盾

15、两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、纯洁、崇高，不要强制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。_李大钊

16、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。_毛泽东

17、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。_苏霍姆林斯基

18、一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。_罗曼.罗兰

19、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。_苏霍姆林斯基

20、真理的精神和自由的精神是社会的支柱。_谚语

社会励志名言

21、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。_陈独秀

22、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。_契诃夫

23、生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。_裴斯泰洛齐

24、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。_陶行知

25、两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、崇高，不可强制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。_李大钊

26、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。_毛泽东

27、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。_马卡连柯

28、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。_契诃夫

29、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织_托尔斯泰

30、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。_马卡连柯